小儿一岁多是儿童语言发展的启蒙期，是理解语言迅速发展的首要阶段。在此之后，学说话进入一个活跃阶段，能说出字的数量很多。因此，家长要抓住黄金期进行口语训练。
刚进入一岁的孩子，只能说出简单的词，往往多是重叠的，如妈妈、勺勺、吃吃、要要。家长应该让孩子多看，多听，边看边说，边讲用途，并让宝宝重复你念的词，如：小小勺子—勺子，小小板凳—坐坐，小狗狗怎么叫—汪汪等等。随着年龄增长，可以增加一些内容：苹果是圆的，糖是甜的，盐是咸的，香蕉是弯的，等等。
在进行口语训练时尽量用语言上简单、连续、有押韵的儿歌来进行，以激发兴趣，促进语言的发展。提示：一岁多的孩子，说话的愿望很强烈，这时他们只能发出一些重叠音，家长在日常生活中要多引导孩子，让孩子练习发音。带孩子观察各种动物，让孩子模仿动物叫，既练习了发音，又开阔了孩子眼界，增长了见识。
在一个就是爸妈反复的讲宝宝喜欢的故事书，是帮助宝宝进入书本世界的方法之一。宝宝经常的聆听，使孩子养成爱看书爱翻书的好习惯。也能让孩子对故事中文字与语言的印象更加深刻，对内容也会有更加深入的了解。
方法1：当宝宝认识一些物品后，可以鼓励宝宝做某些选择。喝水时，给他一个空杯子和装了水的杯子，让他挑。洗手时，问他选择香皂还是积木，让宝宝指出来。吃东西时，给他一把汤匙和一把小叉子，随他选。如果宝宝选对了，要鼓励他，选错的话，笑一笑，鼓励他再玩一次。提示：这个游戏可以教导宝宝自己做决定，了解物品的功能和自己的需要，对发展宝宝的辨别能力是很重要的。
方法2：在一个面巾纸盒(或小蛋糕盒)上挖几个稍大于手指的洞，盖好盒子。大人示范把手伸进洞中，然后鼓励孩子这么做。经常玩这种游戏可以培养宝宝的精细动作和自我意识。
方法3：和宝宝相对而坐，和宝宝做指部位游戏，然后边拍手边有节奏地问宝宝:“眼睛在哪里?”让宝宝用手指出眼睛在哪里，鼻子在哪里，耳朵在哪里，同时也可以扩大到家里的日用品。家长你学会了吗?喜欢的朋友欢迎评论交流，谢谢大家的点赞